【优学在高新·校（园）长访谈】实验中学李晶：优学在高新实干育桃李-社区文化网

【优学在高新·校（园）长访谈】实验中学李晶：优学在高新实干育桃李

编者按

为进一步擦亮“优学在高新”教育品牌，凝聚教育高质量发展强大合力，在此开设“优学在高新·校（园）长访谈”栏目，邀请区属各中小学校长、幼儿园园长畅谈办学治校（园）新理念、新思路、新举措，全景呈现高新区教育系统攀高向新、实干争先的生动实践。

四十载薪火赓续，实文化铸校立魂

实验中学执行副校长李晶

扎根高新区教育沃土，近四十年薪火相传。烟台高新区实验中学始建于1987年，是高新区建校历史最悠久的公办初中。学校始终秉持“优学在高新，名校看实验”的办学名片，深耕独具特色的“实文化”办学内核。栉风沐雨四十载，学校积淀了深厚的办学底蕴、精良的师资力量、过硬的教学质量和完善的育人体系，是辖区百姓信赖、社会各界认可的标杆优质初中。

历经数十年办学浸润，“办学求实、管理务实、育人扎实”已然成为烟台高新区实验中学最鲜明的精神底色。学校以“励志、健体、索知、明理”八字校训引领师生成长，以“勤奋、严谨、务实、创新”优良校风涵养校园风气，深耕“修身正己、严谨笃学”的教风和“敏行好问、精思博习”的学风，让求真、务实、向善、向上成为校园最浓郁的育人氛围。

精细化深耕治理，高品质筑牢根基

烟台高新区实验中学坚守“立德树人，追求卓越”核心办学理念，推行“规范+过程+细节”全域精细化管理模式，锚定“学校有梦想，教师有情怀，学生有思想”的教育理想，从高效课堂、精细管理、民主立校、制度管理四个维度持续提质赋能。

长期办学实践中，学校凝练出三大特色办学品牌：底蕴深厚的“实文化”育人体系、暖心护航的全员育人导师制、提质增效的信息化智慧课堂，构建起全方位、立体化、长效化的优质育人新格局，为学校高质量发展保驾护航。

梯次化师资赋能，传承式匠心育人

高素质师资是烟台高新区实验中学高质量发展的核心底气。学校构建结构合理、梯队完善、优势互补的教师队伍，以深耕讲台数十年的骨干教师为中坚，以朝气蓬勃的青年教师为新生力量，形成老带新、传帮带、共成长的优良育人传统。

资深教师初心不改、潜心育人，以扎实教风润物无声；青年教师勤学善思、锐意创新，以新理念新技术赋能课堂。学校常态化开展师徒结对、随堂听课、教研复盘，实现经验传承与创新发展双向赋能。在深耕实干的教研氛围中，半数教师获评区、市级优质课、示范课，学校整体教研实力稳居区域第一梯队。

智慧化课堂提质，高质量教学兴校

烟台高新区实验中学坚守课堂育人主阵地，深度打造“实文化”信息化智慧课堂。依托完善的数字化教学设施和常态化教研机制，坚持夯实基础、聚焦素养、注重思辨、强化探究的课堂导向，引导学生主动思考、大胆质疑、深度探究，全面锤炼学科核心素养。

学校严抓教学过程管理，抓实课堂效率、分层教学、培优补差，教学质量稳步攀升。历年中考成绩、学业质量监测稳居全市前列，重点高中录取人数、优生培养率常年区域领跑，连续获评区级教育教学先进单位，用硬核实绩擦亮办学品牌。

五育并举润心，全方位立德树人

烟台高新区实验中学坚持五育并举、全面育人，依托“实文化”育人理念搭建多元化成长平台。学校精心开设书法、扎染、传统民俗、水墨画、打击乐等特色校本课程与学生社团，将传统文化、家国情怀、国防素养、责任教育融入日常实践，让学生在体验中成长、在浸润中成才。

依托全员育人导师制，学校落实全员、全程、全方位暖心陪伴，细致关注学生身心健康、品格养成、习惯塑造，推动德育内化于心、外化于行，实现全环境育人、沉浸式成长，助力每一位学子全面发展、个性成长。学校坚持民主立校、开放办学，不断完善家校协同机制，常态化开展家长开放日、深度家访，搭建互通互信、同心同向的家校桥梁，凝聚协同育人合力。

育硕果载誉前行，启新程再谱华章

数十年深耕实干，换来累累育人硕果。烟台高新区实验中学先后斩获四十余项国家、省、市级荣誉，多次承办市级教育现场会，接待省内外教育同仁来访数千余人次；数千名学子在科创、艺术、体育各级赛事中斩获佳绩，综合育人成效显著。

站在新的发展起点，烟台高新区实验中学将继续坚守教育初心，以“实文化”为引领，深耕智慧课堂、厚植德育根基、凝聚家校合力，用心培育德智体美劳全面发展的新时代少年，持续擦亮高新优质教育品牌，续写高质量发展的崭新篇章。

校（园）长简介李晶，烟台高新区实验中学执行副校长，烟台市名师，烟台市教学能手，烟台市优秀教师，烟台市教学工作先进个人。