门常开静倾听暖护航苏州振吴实验学校驻校社工以专业陪伴守护少年心灵成长-社区文化网

门常开静倾听暖护航苏州振吴实验学校驻校社工以专业陪伴守护少年心灵成长

青少年心理健康是校园立德树人、五育融合育人核心抓手。在苏州市教育局统筹指导下，苏州振吴实验学校驻校社工项目已稳健运行两年。2025—2026服务年度，学校社工室打破“社工仅服务问题学生”刻板认知，秉持包容倾听、暖心陪伴核心宗旨，全天候开放服务空间，依托个案疏导、同伴小组、趣味课堂、多方联动四大载体，打造校园专属心灵港湾，以专业化、精细化、普惠化心理服务，筑牢学生心理防线，护航青少年身心双向健康成长。

一、树洞全天候开放，一对一疏导破解成长心结

学校社工室打造无门槛、无预约、无表单“三无”倾诉空间，校门常开、随时接待，以平等共情姿态接纳学生全部情绪，兼顾学业压力、宿舍人际、训练焦虑、青春期心绪、喜悦分享多元诉求，实现学生情绪全收纳、心灵有依托。

一年来，驻校社工常态化运营线下“秘密树洞”服务，建立重点学生长效跟踪帮扶机制，精准对接情绪波动、环境适应、学业压力突出学生，累计重点跟进10名学生，开展线上线下专业化个案面谈70余次。聚焦情绪疏导、人际调解、困惑答疑开展靶向干预，搭建校园一级心理缓冲屏障，高效化解学生隐性心理困扰，筑牢个体心理安全底线，个体心理干预成效显著。

二、小班化小组赋能，同伴互助激活内生力量

学校社工创新推出分层分类主题成长小组，采用7-12人精品小班、6节沉浸式课程模式，坚守无评判服务原则，依托同伴氛围实现学生互助赋能，构建差异化心理培育体系，贴合不同学段学生身心发展需求。

针对小学高段学生开设“情绪小勇士成长营”，通过情景互动、手工创作教会学生识别负面情绪、掌握自主减压技巧；面向初一新生打造“人际小先锋”小组，依托趣味沟通实训破解新生学业双重压力、宿舍人际矛盾，提升学生共情与沟通能力；赋能全校心理委员组建“心灵联络员”专项小组，培育校园本土心理志愿队伍，延伸校内心理服务触角；分性别开设青春期科普专场，消解青春期心理羞耻感，筑牢学生身体边界与自我保护意识。

本年度共落地5大特色主题小组、开展30节专项课程，服务50名学生。超九成参训学生反馈掌握实用心理调节技能，有效消解青少年成长孤独感，实现从被动疏导到主动自愈、互助转变，同伴赋能服务亮点突出。

三、沉浸式课堂宣讲，全域覆盖夯实心理素养

社工跳出社工室空间限制，走入班级开展普惠性心理必修课，摒弃单向理论灌输，依托情景演绎、互动游戏、实景模拟等趣味形式，全年开设4场专题宣讲，覆盖全校300余名学生，实现心理健康教育全员覆盖。

课程体系精准贴合校园育人痛点：生命教育课重塑学生挫折认知，破除“心理求助即软弱”错误观念，普及科学减压方法；反欺凌课堂明晰欺凌与打闹边界，教会学生旁观者正向干预技巧；网络安全课落地实景教学，筑牢学生个人隐私防护意识；定制女生专属青春期课堂，厘清异性交往边界、传授自我保护流程，精准破解青春期身心、交往、情绪难题。趣味化、针对性课堂落地，补齐全校普惠性心理健康教育短板，完善校园成长必修课程体系。

四、家校社多维联动，闭环织密全域防护网络

依托市局统筹、校内德育体系支撑，学校搭建教育局、校方管理层、班主任、心理教师、驻校社工协同联动机制，搭建个案转介、活动统筹、学情研判、家校协同全闭环工作流程。驻校社工深度融入学校德育、心理健康育人体系，构建“全体学生普惠培育+重点学生精准帮扶”分层服务体系，联动家庭、学校、主管部门搭建一体化心理防护网络，补齐校内专职心理师资资源短板。

运行两年来，项目凝练“开放树洞+小组赋能+课堂宣讲+多方联动”标准化特色服务模式，坚守“静心倾听、陪伴为先、对症护航”服务理念，摒弃功利化问题整改，聚焦青少年隐性情绪疏导，抚平少年心理内耗，赋能学校德育提质、五育融合落地。

下一步，振吴实验学校驻校社工室将坚守暖心服务初心，迭代优化小组课程与课堂内容，深化校社、家校协同育人机制，持续优化柔性专业心理服务，筑牢校园心灵防护墙，守护全体学生向阳成长、逐光前行。