【双减全环境立德树人】第一小学举办小学中高年级家庭教育讲座-社区文化网

【双减全环境立德树人】第一小学举办小学中高年级家庭教育讲座

2026年5月14日下午，烟台经济技术开发区第一小学风雨操场内座无虚席，三、四年级家长讲座暨家长会在此举行。活动以《生命有光，成长有方--点燃孩子生命成长动力》为主题，特邀亲子教育专家、青少年学习动力导师秦富秀老师做公益讲座，随后分班召开家长会。全校三、四年级共500余名家长到场参与，家校共育再掀新热潮。

专家讲座：动力藏在情绪里，关系是教育的前提

讲座一开始，秦富秀老师没有讲大道理，而是直指问题，有学习动力的孩子，在面对超过80%的学习任务或学习时间里，情绪是平稳或积极的；而动力不足的孩子，情绪平稳或积极的时长不足70%。情绪就是大脑的开关。她进一步剖析了忽略情绪带来的后果：忽略情绪等于剥夺孩子自己解决问题的责任，长此以往摧毁内驱力；负面情绪叠加会导致孩子崩溃，安全感不足，不愿沟通甚至不自信；学习者的后续过程全部清零，学不过脑子，浪费时间，亲子信念双双受损；家长无法从孩子那里获得真实信息，给出的建议常常是“假问题”的答案，误会加深，无法沟通。她还特别提醒，父母自己有情绪时却要求孩子“解决问题”，虽然初衷是帮助孩子，结果却适得其反——孩子要么不愿学，要么效率更低。那么情绪支持该怎么做？秦老师给出了落地的方向：对孩子要识别情绪、接纳情绪，并帮孩子区分情绪和问题；对自己要有情绪觉察，有情绪不是错，但需要合理表达；对双方要努力创建积极的情绪环境。她强调，关系是教育的前提，无论人际关系还是原生家庭的互动方式，都会直接影响孩子学习动力的开关。提升心灵品质、找到学习意义、因材施教、诊断孩子的“最近发展区”、改变学习流程、补齐能力漏洞——所有这些方法都建立在情绪被看见、被接纳的基础上。两个小时的讲座没有空话套话，一位家长在会后感慨：“原来我以为孩子拖拉是态度问题，今天才明白，可能是他的情绪开关卡住了。”

分班交流：让教育更精准

讲座结束后，家长移步至各班教室继续参加家长会。各班班主任从班级整体情况、学风建设、行为习惯等方面进行细致反馈，并针对三、四年级学科特点——语文从积累到表达、数学从计算到逻辑、英语从兴趣到习惯——给出可操作的家庭辅助建议。任课教师进班答疑，并与部分家长单独沟通。

家校共育：一场温暖的同行

本次活动是烟台开发区第一小学家校共育系列课程的重要一环。学校明确了一个朴素的教育共识：家长不焦虑，孩子才有力；家校不内耗，成长才自然。学校将结合家长问卷中的真实困惑，持续开设接地气的家庭教育指导课程，并探索建立“家长互助成长项目”，让家长帮助家长，让好的方法流动起来，真正让科学育儿在更多家庭落地生根、开花结果。（吕厚瑾）