河北柏乡二中：以多元举措提升师生幸福感与育人质量-社区文化网

社区文化网讯（江运川通讯员魏世杰）柏乡县第二中学始终秉持 “以生为本、育人为先” 的教育理念，围绕 “提升育人质量、增强师生幸福感” 的核心目标，从思想引领、安全保障、素养培育、开放管理、环境优化五大维度精准发力，统筹推进各项工作落地见效，为学校高质量发展注入强劲动力。

铸魂育人强根基，多元活动育新人

该校将 “铸牢中华民族共同体意识” 融入教育教学全过程，同时以丰富活动为载体，全面提升学生综合素养。在铸魂工作中，通过每周国旗下讲话、主题班会、校园文化展板等形式，开展 “民族团结一家亲”“国家认同教育” 等系列活动，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观，全年累计开展相关主题活动 30 余场，覆盖全体师生，让铸牢中华民族共同体意识深植学生心中。

为丰富学生精神文化生活，由该校校长于新华牵头策划并组织了多场校园文化活动。春季举办校园艺术节，涵盖歌唱、舞蹈、书画、朗诵等多个类别，学生参与率达 95% 以上，不仅为学生提供了展示才华的舞台，更营造了积极向上的校园文化氛围；秋季开展 “经典诵读” 大赛，鼓励学生品读中华经典，传承优秀传统文化，有效提升了学生的语言表达能力和文化素养。

在学生品德养成方面，该校主导推进依据学校汉牡丹特色文化提炼的“冠、雅、奇、和、梦” “五品少年” 评比活动，明确 “品德优良、学习优秀、体魄强健、艺术素养、劳动能手” 五大评选标准，通过班级推荐、年级审核、全校公示的流程，每学期评选出 “五品少年” 180 余名。同时，通过校园广播、宣传栏等渠道宣传 “五品少年” 的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，在全校形成了 “比学赶超” 的良好氛围。

严守安全底线，筑牢食堂安全防线

食品安全是学校安全工作的重中之重，该校始终将食堂食品安全放在首位，多措并举筑牢食堂安全防线。在制度建设方面，制定了《食堂食品安全管理制度》《食堂从业人员管理制度》《食品采购验收制度》等一系列规章制度，明确各岗位职责，确保食堂管理有章可循。

在食材管理上，严格把控食材采购、验收、储存、加工等各个环节。要求食堂采购人员必须从具备资质的供应商处采购食材，并索取相关资质证明和检验报告；在食材验收时，安排专人对食材的质量、数量、生产日期等进行严格检查，不合格食材坚决不予入库；食材储存实行分类存放、离地离墙，确保食材新鲜安全。要求食堂从业人员必须持健康证上岗，定期组织从业人员参加食品安全培训，提升从业人员的食品安全意识和操作规范水平。同时，严格要求从业人员遵守个人卫生规定，工作期间穿戴整洁的工作衣帽、口罩，保持个人卫生清洁。

为保障学生用餐安全，学校推行食堂 “明厨亮灶” 工程，在食堂操作间、洗菜间、储物间等关键区域安装监控设备，并将监控画面实时传输至校园公示屏，让学生和家长能够直观了解食堂的操作过程，实现阳光操作、透明管理。学校还定期组织学生代表、家长代表到食堂参观检查，听取他们的意见和建议，全年累计组织参观检查 12 次，有效提升了食堂管理的透明度和公信力。

搭建成长平台，提升教师专业素养

柏乡二中高度重视教师专业素养的提升，通过举办班主任基本功大赛等活动，为教师搭建成长平台。该校精心策划班主任基本功大赛，设置班级管理案例分析、主题班会设计、情景模拟处置、教育故事演讲等多个比赛环节。为确保大赛的公平公正和专业性，特邀请了资深班主任担任评委，并制定了详细的评分标准。大赛分为初赛和决赛两个阶段，全校 54 名班主任全部参与初赛，经过激烈角逐，12 名班主任进入决赛。决赛期间，参赛班主任充分展示了自己的专业素养和管理智慧，最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

除班主任基本功大赛外，还积极组织教师参加各类培训和教研活动。全年组织教师参加县级以上培训 180 余人次，开展校内教研活动 20 余场，鼓励教师参与课题研究和教学改革，提升教师的教育教学水平。同时，注重发挥骨干教师的引领作用，成立了以骨干教师为核心的学科教研组，通过骨干教师示范课、青年教师汇报课、“人人一节公开课”等形式，促进教师之间的专业成长，有效提升了学校的整体教学质量。

推进开放管理，构建家校共育新格局

该校坚持开放办学理念，通过家长陪餐、研学活动等开放式管理举措，加强家校沟通与合作，构建家校共育新格局。制定了《家长陪餐制度》，明确家长陪餐的时间、流程和要求，每个年级每周邀请 15-20 名家长代表到学校食堂陪餐。陪餐家长不仅可以与学生一同用餐，了解学生的用餐情况，还可以参观食堂的操作间、储物间等区域，对食堂的食品安全和管理工作进行监督。全年累计邀请家长陪餐 400 余人次，收集意见建议 50 余条，整改落实率达 100%，有效提升了家长对学校工作的满意度和认可度。

该校积极开展研学活动，结合学生的年龄特点和学科需求，精心设计研学路线，组织学生开展 “走进汉牡丹园，感受历史文化”“走进地震科技园/栖心湾，探索科学奥秘”“走进乡村，体验非遗文化” 等系列研学活动。累计组织研学活动8次，参与学生达 2500 余人次。通过研学活动，不仅拓宽了学生的视野，增长了见识，更培养了学生的实践能力和创新精神，实现了 “知行合一” 的育人目标。

柏乡二中通过扎实有效的工作举措，在铸魂育人、安全保障、教师发展、开放管理、环境优化等方面取得了显著成效，不仅提升了师生的幸福感，更提高了学校的育人质量和办学水平。