点亮无声世界的光驻校社工助力盲聋学子绽放成长力量 -社区文化网

识别情绪、建立界限、勇敢说“不”……这些对许多青少年而言需要引导的成长课题，对苏州市盲聋学校的孩子们来说，更是充满挑战的沟通与认知关卡。2025年9月，苏州市“驻校社工心理健康服务”项目正式启动，一位特别的“成长伙伴”——驻校社工悄然走进校园，通过专业而温暖的服务，为这些特殊学子开启了一扇自我探索与社会适应的大门。

近半年来，在学校的全力支持下，苏州市汀斯社工师事务所的驻校社工已深度融入校园生活，成为孩子们可信赖的倾诉对象与支持者。通过个案辅导与“秘密树洞”日常咨询，社工为学生提供及时、保密的情感支持与困惑解答。无论是学业压力、人际矛盾，还是青春期的迷茫，这里总有一双安静的耳朵和一颗理解的心。

服务不止于倾听。针对学生们普遍存在的情绪管理、人际交往与青春期适应需求，社工精心设计了“情绪管理小组”“人际交往小组”与“青春期教育小组”。在18节生动的小组活动中，学生们通过情绪卡片、角色扮演、情景模拟等方式，学习识别感受、表达自我、理解边界。一名曾因不知如何恰当表达而行为失当的学生，在社工的持续引导下，已能清晰认知身体界限，并学会用击掌等安全方式传递友好。他的转变，让老师和同学都倍感欣喜。

该系统的成长教育通过“社工课堂”展开。聚焦性安全、生命教育、校园欺凌等关键议题，课堂采用体验式教学，帮助孩子们在互动中建立自我保护意识、珍视生命价值、树立友善待人的信念。在一堂以“生命之树”为隐喻的课程后，孩子们对生命的韧性与独特有了更深的感悟。

“社工的到来，为学校的德育和心理工作注入了新的专业力量。”校方相关负责人表示。驻校社工不仅直接服务学生，还积极协助学校开展心理筛查、主题活动、课题研究等工作，其专业性与有效性已获得学校的初步认可与信任。目前，社工已受邀参与学校新一轮教研课题，标志着专业服务正更深地融入学校育人体系。

“我们希望成为学生成长路上的‘赋能者’和校园支持网络的‘编织者’。”项目社工表示。下一步，服务将向家庭与朋辈群体延伸，计划开展家长工作坊、心理委员赋能小组等活动，并通过日常咨询持续陪伴学生成长。

每个孩子都是一颗独特的星星，即便在无声或模糊的世界里，也拥有被点亮、被发现、被支持的权利。驻校社工项目正如一缕微光，致力于照亮他们内在的力量，陪伴他们在接纳与挑战中，一步步走向更自信、更融合的未来。（罗小旺）