烟台市莱山区实验幼儿园开展幼小衔接联合教研活动-社区文化网

社区文化网5月23日讯（实习生蒋伟华）为有效推进幼小科学衔接，加强幼儿园和小学的交流互动，进一步提升幼小衔接活动的实施质量，全面推进幼小双向衔接工作。2024年5月21日，烟台市莱山区实验幼儿园与莱山区实验学校小学开展了幼小衔接联合教研活动。

聚焦体能大循环共探运动奥秘

活动伊始，教务主任陈凯老师对什么是体能大循环、幼儿园在幼小衔接视角下开展体能大循环的特点和目标向小学老师进行了详细介绍。在体能大循环中，通过体育器械的不同组合，设置了走、跑、跨跳、平衡、悬垂、拍球、跳绳等活动区域，幼儿循环运动，在力量、速度、耐力、灵活性和柔韧度等方面得到了充分锻炼，促进了幼儿动作的全面发展。

体育课堂初体验专业指导助成长

在观摩体能大循环后，莱山区实验小学体育教师为大班级部的孩子们进行了跳绳专项教学，让孩子们在轻松、愉快、具有挑战的情境中不仅规范掌握了双脚原地并脚跳绳的动作要领，还尝试了花样跳绳的多种方法，孩子们在体育老师专业而耐心的指导下体验到了小学活泼有趣的体育课堂。

对话联动共探讨双向奔赴助衔接

教育活动结束后，老师们面对面对本次的活动主题开展交流研讨。大班级部主任崔灵君老师根据《指南》健康领域的教育目标和《幼儿园入学准备指导要点》中“身心准备”的发展目标，详细介绍了大班幼儿的体能发展情况以及如何在幼儿一日活动中做好“身心准备”的方法与策略。莱山区实验小学的老师们对今天大班的体能大循环活动中，器械摆放、活动整体的功能性、趣味性和多样性的融合给予高度评价。

潜心专业，静水深流。本次联合教研活动，有效促进了幼儿园、小学双方互相了解、学习。相信通过未来有效的双向衔接举措，一定能激发幼儿的运动积极性，培养幼儿的运动习惯，进而助力幼儿拥有健康的体魄、坚强的意志品质和热爱体育的精神，为顺利进入小学做好科学、有效的准备！（通讯员：陈凯）