烟台高新区第二实验小学：“同课”绽放精彩 “异构”彰显新意-社区文化网

烟台高新区第二实验小学：“同课”绽放精彩 “异构”彰显新意

社区文化网5月17日讯（刘美静） 为了进一步提高青年教师业务水平，加快青年教师成长的步伐，提高课堂教学质量，加强校际间交流合作及资源共享，提升学校青年教师教学能力，烟台高新区第二实验小学于5月14日与高新区益文小学携手进行“同课异构”展示交流活动。

首先，来自二小的优秀教师安虹静，贡献了一节练习课，安老师用闯关的形式贯穿始终，让学生通过计算和总结，发现计算的规律，其中也不乏有趣的小故事，为课堂注入生趣。同时，安老师课堂扎实，计算训练有层次，小组批阅加分调动学生的积极性，也减轻了老师的负担，为课堂注入活力。

接着，来自益文小学的刘晓雪老师，奉献了一场酣畅淋漓的练习课，刘老师注重知识的整体性，将各类数通过计数单位统一起来，打通了数与数之间的隔断墙，抓住了不同数之间的联系和区别，更具有针对性，同时，刘老师引入了数学文化，非常巧妙，让学生明白变通的重要性。

然后，来自二小的李冉冉老师展示了一节精彩纷呈的新授课《比例尺的意义》，李老师导入贴近学生实际，用孩子的照片作为导入，吸引了学生的学习兴趣。在教学过程中，李老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性，让学生寓学于乐，并将课堂所学运用到生活中。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位。

课后高新区教研员毛主任进行了评课，指出了练习课的五大特性：针对性、趣味性、层次性、自主性、拓展性，并给出建议，练习题的设计要用心，为他们指明了方向。

“求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其源”。同课异构旨在固本清源，向课堂要效益。时光流逝，奋斗让时间有了意义。他们在“同”中深挖教材、细研课标，在“同”中创新思维、激发潜能；不同的学情，不同的目标，不同的设计，不同的方法，不同的风格，他们在“异”中展现个性、彰显风格，在“异”中拓展思路、丰富教法。本次大教研活动的开展，促使所有教师在以后的教育教学实践中继续潜心教学、笃行不怠，在追求高质量课堂教学的道路上奋力前行！（通讯员：刘荆豪）