烟台市莱山区实验幼儿园开展 “习惯养成月”活动-社区文化网

社区文化网4月29日讯（刘美静） 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活自理能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为认真贯彻落实立德树人根本任务，促进幼儿良好习惯和健全人格的形成，推进幼儿习惯养成教育进程，烟台市莱山区实验幼儿园开展了“播种习惯，收获美好”为主题的习惯养成月系列活动。

中华民族是礼仪之邦，博大精深的礼仪文化在点滴间浸润着小小的童心。礼仪教育是幼儿园教育中的重要组成部分，伴随着清晨的阳光，幼儿园美好的一天在老师和小朋友们的一声声“早上好”中拉开了帷幕。“谢谢、不客气”；“对不起、没关系。”这些文明礼仪用语贯穿在幼儿每日的生活、游戏活动中，帮助孩子们从小树立“以礼待人”的行为意识。

对于幼儿阶段的孩子来说，要保证身体健康，需要养成爱运动的好习惯。从美好的晨间户外时光开始，操场上一直都有孩子们运动的身影，动感的篮球操，充满活力的啦啦操，迎着春风肆意奔跑，骑着小车自由穿梭，还有各种自主互动游戏等等。幼儿养成运动习惯不仅能提高自身的基本活动能力与运动技能，达到锻炼身体增强体质的目的，还能增强他们的自信心，培养他们勇敢、坚强的品质。

《指南》中还强调：“要培养幼儿基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情。”生活中，在餐桌前，在盥洗室，在水池旁，通过幼儿园一日生活活动的点滴渗透，循序渐进，逐渐培养幼儿的自理能力和良好习惯，例如上下楼梯不跑不跳，有安全意识，进餐时安静不说话，能快速穿衣服并自己整理、懂得按需喝水、做到讲卫生勤洗手、知道午睡不蒙头，不趴睡……在养成良好生活习惯的同时，增长了许多重要的生活技能和经验。

少成若天性，习惯如自然。习惯养成是幼儿园阶段学习的重点，需要从小班到大班逐步积累养成。大家慢下脚步，怀揣一颗牵着蜗牛去散步的心，引导幼儿从注意小细节开始，在幼儿园一日生活中落实，将习惯养成教育不断深化、细化、内化，放于心间，付于行动。习惯养成教育，一直在路上。（通讯员：徐明娟王健美李文君）